Al final de la Parte II, usted deberá ser capaz de: - Definir desigualdad absoluta y relativa; - Calcular desigualdad absoluta y relativa; - Explicar porqué las medidas absolutas y relativas pueden dar estimados diferentes de la magnitud de la desigualdad y sus tendencias en el tiempo; - Reconocer cómo puede afectarse la medición de la desigualdad cuando se toma en cuenta el tamaño de los grupos de población; - Definir un grupo de referencia; - Describir cómo la elección de un grupo de referencia puede afectar la medición de la desigualdad; - Diferenciar entre grupos que pueden ser ordenados de aquellos que no; - Describir algunos asuntos comunes en la medición de desigualdades en salud.

Al final de la Parte III, usted deberá ser capaz de: 1. Describir las siguientes medidas de desigualdad en salud:
- medidas de rango (riesgo relativo, exceso de riesgo); - medidas basadas en regresión no ponderada; - medidas basadas en regresión ponderada por población (índice de desigualdad de la pendiente e índice relativo de desigualdad); - índice de disparidad; - varianza entre grupos; - medidas de disproporcionalidad (índice de concentración, Gini, Theil, desviación log media), y 2. Describir las ventajas y desventajas de dichas medidas.

Al final de la Parte IV, usted deberá ser capaz de: 1. describir la secuencia de pasos analíticos para la medición de desigualdades en saludos cuatro posibles escenarios de cambio en las desigualdades en salud y la salud poblacional global a lo largo del tiempo. 2. reconocer los cuatro posibles escenarios de cambio en las desigualdades en salud y la salud poblacional global a lo largo del tiempo.